耿立娜，中共黨員。陜西鎮(zhèn)安人，1988年9月生。我校漢語言文學(xué)專業(yè)2013屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就職于陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣西口回族鎮(zhèn)關(guān)坪九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)任校團(tuán)委書記，文科教研組組長。
“我不怕去基層吃苦?！?span lang="EN-US">2013年，耿立娜即將從我校中文系畢業(yè)。在與系里老師請教自己未來的職業(yè)選擇時，她這樣說。因此，那時她選擇了去中石油新疆銷售公司工作，在伊犁分公司基層加油站工作。2015年，由于家庭變故，耿立娜需要回家照料家人。她考取鎮(zhèn)安縣特崗教師，成為了鎮(zhèn)安縣西口回族鎮(zhèn)關(guān)坪九年一貫制學(xué)校的一名語文老師。
關(guān)坪學(xué)校建在一塊山間平地上，校園圍墻外就是郁郁蔥蔥的山林?！半m然在新疆也做了兩年一線工作，條件也艱苦，但剛到關(guān)坪的時候還是產(chǎn)生了落差感?！惫⒘⒛然貞浀馈５谝淮萎?dāng)老師，又是在這樣一個條件簡陋的山村學(xué)校，面臨的挑戰(zhàn)太多，耿立娜也曾萌生過離開的念頭。但隨著與學(xué)生的情感不斷加深和自己教學(xué)水平的不斷提高，耿立娜感受到了前所未有的責(zé)任感和成就感，“這里的學(xué)生求學(xué)不易，他們需要我，我也需要他們。”
勤學(xué)善思，敢于鉆研
關(guān)坪學(xué)校見證了耿立娜的成長。剛?cè)肼殨r，她也曾在教學(xué)中處處碰壁。耿立娜給自己定下“一年站穩(wěn)課堂，二年站好課堂，三年站優(yōu)課堂”的目標(biāo)。她積極主動地向前輩請教，在課堂上大膽實(shí)踐，課后思考總結(jié)改進(jìn)。短短一年，她的課堂就煥然一新。教學(xué)目標(biāo)定位精準(zhǔn)，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，教學(xué)過程張弛有度，第二年，耿立娜成為西口鎮(zhèn)、茅坪鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)七校連片教研示范課教師。三年過去，耿立娜所代畢業(yè)班語文成績排在全縣前列。如今，在關(guān)坪學(xué)校工作七年，耿立娜已成長為學(xué)校的教學(xué)骨干，帶領(lǐng)著年輕教師共同成長。
每學(xué)年開學(xué)季，是學(xué)校老師最焦灼的時刻。關(guān)坪學(xué)校教師調(diào)動頻繁，授課人數(shù)不夠，但該開的課程一節(jié)都不能少。耿立娜主動請纓，除了承擔(dān)初中語文的教學(xué)外，還兼任過地理、政治、歷史等學(xué)科的教學(xué)?！坝仓^皮也要上。”耿立娜笑著說，“要花費(fèi)成倍的精力去備課，很多知識點(diǎn)自己也忘記了，只能邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)?！本褪沁@股不服輸?shù)膭艃海屗谝淮螏У乩碚n就在全縣成績排名中獲得A等。
勇?lián)厝危瑯酚诟冻?/span>
耿立娜身兼多職，但她樣樣做得有聲有色。
耿立娜擔(dān)任文科組組長后，分析發(fā)現(xiàn)，除了常規(guī)教學(xué)任務(wù)，晨讀早讀、各類征文、演講比賽及各色教研活動，也都是文科組必須承擔(dān)的工作任務(wù)，很多年輕教師在工作壓力之下無所適從。她決定以身作則，用實(shí)際行動帶領(lǐng)其他教師一起工作。
她每天第一個進(jìn)教室輔導(dǎo)早讀，慢慢的，其他教師也一起加入了晨讀隊(duì)伍。她認(rèn)真輔導(dǎo)修改所代班級的學(xué)生作文，積極參與征文比賽，多次獲獎后，她鼓勵其他老師和同學(xué)積極參加征文比賽，許多學(xué)生獲得市、縣級榮譽(yù)，學(xué)生的作文水平也在參賽的過程中大幅度提升。每次文科組活動前，她都提前做好統(tǒng)籌安排，在一次次教研活動和工作交流中，老師們都感到有所收獲，就更愿意參與教研活動了。
耿立娜兼任學(xué)校團(tuán)委書記，也承擔(dān)部分學(xué)校日常黨務(wù)工作。在她的默默工作下，學(xué)校團(tuán)委2021年被評為鎮(zhèn)安縣“五四”紅旗團(tuán)委。2021年底，她作為青年志愿者積極響應(yīng)團(tuán)縣委的號召，主動投身疫情防控一線，以實(shí)際行動彰顯擔(dān)當(dāng)，被共青團(tuán)鎮(zhèn)安縣委評為“抗疫最美志愿者”。
立德樹人，甘為人梯
入職后的第一次家訪，她記憶猶新：有的學(xué)生要步行兩個多小時的山路到學(xué)校；有的學(xué)生除了照顧好自己外，還要照顧年幼弟妹；有的家長為了讓孩子在學(xué)校安心上學(xué)，隱瞞自己的病情。這些情景觸動了她，也把她和學(xué)生們更緊密地連接在了一起?！斑@里的孩子上學(xué)不容易?！彼嬲]自己：“教師是一份良心活，要對得起家長，對得起學(xué)生?！?/span>
一次偶然的機(jī)會，她為學(xué)生爭取到社會上的“捐衣”援助，雖然衣服是舊的，但是拿到的學(xué)生都很開心。隨后，她發(fā)動身邊的親朋好友、借助朋友圈，收到了來自北京與深圳等地的愛心包裹。孩子們紛紛主動要求要對遠(yuǎn)方的愛心人士說聲謝謝，還有同學(xué)與捐贈人開始書信交流?！昂⒆觽儗W(xué)會感恩，才能看清自己，路才會更寬?！惫⒘⒛日f。
學(xué)校有許多留守兒童，有的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，耽誤學(xué)業(yè)，耿立娜對他們特別關(guān)注。曾經(jīng)班里一位學(xué)生，因?yàn)楦改鸽x異后對孩子不聞不問，學(xué)生便通過網(wǎng)聊尋求精神慰藉。耿立娜發(fā)現(xiàn)該生的異常后，主動找學(xué)生談心，還讓班里的同學(xué)與他多來往、多聊天。她日常關(guān)心這個學(xué)生，也監(jiān)督他的日常學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)忙起來了，生活充實(shí)起來了，學(xué)生主動上交手機(jī)，完全像換了一個人，學(xué)習(xí)生活都漸漸走上正軌，后來也考上了大學(xué)。前不久，耿立娜收到這個學(xué)生的短信：“老師，上了大學(xué)，慢慢與外界接觸，才發(fā)現(xiàn)每個職業(yè)都很不容易。您愿意留在鄉(xiāng)村教書，就是給我們帶去了希望，我們現(xiàn)在的每一次進(jìn)步都離不開您。老師，您辛苦了。”
“教師的成就感來源于學(xué)生畢業(yè)多年后仍記得老師的教誨?！惫⒘⒛日f。“在學(xué)校的時候，我從中文系的老師那里得到很多幫助。畢業(yè)就業(yè)時，老師也給了我很多指導(dǎo)。如今，我成為老師，該是我為學(xué)生做這些的時候了。”
文：趙域
來源：《西安石油大學(xué)報(bào)》
