在西石大，有這樣一位年輕教師，教學(xué)上，她是嚴(yán)師，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)要求極其嚴(yán)格；生活中，她是益友，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)融入點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她就是材料科學(xué)與工程學(xué)院教師高歡歡老師。
一、溫暖的生活知心人
2019年6月，高歡歡從南開(kāi)大學(xué)博士畢業(yè)。得知我校準(zhǔn)備籌建新能源材料與器件專業(yè)，而這正好與她的研究方向“有機(jī)光電功能材料與器件”非常契合。于是，懷揣著夢(mèng)想的種子，她來(lái)到了西安石油大學(xué)這片熱土上。
然而，高歡歡卻未曾想到，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給她分派的第一個(gè)重大任務(wù)是讓她去從事學(xué)生管理工作，擔(dān)任2017級(jí)本科生輔導(dǎo)員。當(dāng)輔導(dǎo)員就意味著要暫停自己在學(xué)術(shù)上的深造，高歡歡的內(nèi)心閃過(guò)一絲猶豫?？蓪W(xué)院當(dāng)下缺少學(xué)生管理人員的現(xiàn)實(shí)難題擺在眼前，作為老黨員的高歡歡立刻表態(tài)，“堅(jiān)決服從組織安排，請(qǐng)組織放心！我一定干好學(xué)生管理工作。”
本科畢業(yè)于師范專業(yè)的高歡歡，對(duì)于教育教學(xué)并不陌生，要當(dāng)好學(xué)生輔導(dǎo)員，高歡歡也很有信心。“我覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員最需要的是耐心、愛(ài)心和恒心，這是做好學(xué)生工作的法寶。”她說(shuō)，“輔導(dǎo)員的工作首先是做好思想引領(lǐng)，要盡可能地去滿足學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及心靈上各方面的需求，給學(xué)生提供幫助和指引。”
帶著不變的熱情與執(zhí)著，高歡歡全身心地投入在輔導(dǎo)員工作中。開(kāi)大會(huì)，抓學(xué)風(fēng)，搞主題團(tuán)日活動(dòng)，做專業(yè)學(xué)習(xí)答疑解惑，她身上滿滿的自律和正能量很快獲得了學(xué)生的認(rèn)可。“當(dāng)時(shí)剛升入大三，正處于大學(xué)生活的重要抉擇期，高老師以自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)幫我們指引了方向?！?span lang="EN-US">2017級(jí)許多學(xué)生如實(shí)表示高老師在座談會(huì)和考研動(dòng)員大會(huì)上的講話對(duì)自己影響頗深。
2020年，學(xué)生們因?yàn)橐咔椤罢奔疑暇W(wǎng)課，學(xué)習(xí)的熱情和積極性大大降低。高歡歡堅(jiān)持定期和學(xué)生聯(lián)系，掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活情況；定期組織年級(jí)大會(huì)，做好政策解讀和思想引導(dǎo)。對(duì)因?yàn)橐咔槎榫w低落的同學(xué)，她不僅時(shí)刻安慰鼓勵(lì)，還為他們推薦各種科普和幫助的渠道；因個(gè)人問(wèn)題未能及時(shí)完成課程的同學(xué)，她悉心溝通引導(dǎo)，讓學(xué)生的態(tài)度從抵觸、到接受、再到積極主動(dòng)。
“全心全意為了學(xué)生?！边@是高歡歡的工作理念。從學(xué)習(xí)上答疑解惑到生活情感上推心置腹，從解決問(wèn)題時(shí)的理性客觀到暢談人生時(shí)的理想情懷，她用關(guān)懷點(diǎn)亮了260名青年學(xué)子的求學(xué)路。值得一提的是，材物1701班的學(xué)生全部參加研究生招生考試，最終考研錄取率高達(dá)80%，創(chuàng)下我?？佳袖浫÷实淖罡哂涗洝？吹綄W(xué)生們的蛻變，高歡歡欣慰地表示這就是輔導(dǎo)員工作的意義。
二、嚴(yán)格的學(xué)業(yè)導(dǎo)師
2020年9月，學(xué)院安排高歡歡卸任輔導(dǎo)員一職，回到新材料系任教。至此，她開(kāi)始正式登上講臺(tái)，為學(xué)生講授《能量轉(zhuǎn)換材料與器件》《新能源材料合成與制備》等課程。求學(xué)多年，聽(tīng)了眾多老師講課，對(duì)于授課，她也有著自己的見(jiàn)解。
“好的老師，應(yīng)該是啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，提升學(xué)生獨(dú)立思考能力的。”高歡歡談到，當(dāng)代大學(xué)生聰明、思維活躍、接受能力強(qiáng)，單純以知識(shí)講授為主的授課方式不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，應(yīng)該改變理念、改變思維，讓啟發(fā)式講授、互動(dòng)式交流、探究式討論成為新常態(tài)。
“學(xué)了不會(huì)”“學(xué)完就忘”是令很多學(xué)生煩惱的問(wèn)題。為引導(dǎo)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)，更好地把知識(shí)傳遞給學(xué)生，高歡歡把精力放在了備課上。在課前，高歡歡會(huì)把課本內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)吃透。為了克服專業(yè)知識(shí)抽象的問(wèn)題，她會(huì)搜集許多淺顯易懂的例子來(lái)講解，讓即使是沒(méi)什么基礎(chǔ)的新生也能清楚明白。
在課堂中，高歡歡會(huì)時(shí)時(shí)注意學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)，以此調(diào)節(jié)講課的節(jié)奏和進(jìn)度。她喜歡向?qū)W生介紹課堂內(nèi)容的相關(guān)前沿研究，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。她鼓勵(lì)學(xué)生向她提問(wèn)、質(zhì)疑，也讓學(xué)生們參與討論。課后，她還會(huì)布置一些相關(guān)論文的查詢和參考書(shū)籍的閱讀，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生查閱文獻(xiàn)、搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力， 從多角度來(lái)思考和解決問(wèn)題。
點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，高歡歡不僅醉心于給學(xué)生上好課，還在指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)術(shù)研究上投入心血，而把這一切做好的起點(diǎn)，就是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)態(tài)度。
2021年，高歡歡以自己主持的陜西自然科學(xué)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目為依托，作為項(xiàng)目導(dǎo)師招收了自己的研究生。而在此前，她已經(jīng)幫助院里指導(dǎo)了兩名研究生進(jìn)行課題研究和論文寫(xiě)作。僅是講師的高歡歡以琢玉成器的心態(tài)，悉心指導(dǎo)著學(xué)生培育出優(yōu)秀的研究成果。
王祎是研三的學(xué)生，她師從王磊副教授，主要從事新能源材料方向的理論計(jì)算研究，后因研究方向和高歡歡的研究課題契合，所以輾轉(zhuǎn)進(jìn)入西安近代化學(xué)研究所，由王磊、高潮和高歡歡聯(lián)合培養(yǎng)。在三位老師的指導(dǎo)下，王祎完成有機(jī)光伏材料開(kāi)發(fā)的相關(guān)課題研究，發(fā)表1篇SCI二區(qū)論文一篇，而另一篇SCI二區(qū)論文已提交回稿意見(jiàn)。
“高老師認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)！她不僅僅是我學(xué)業(yè)上的良師，更是我生活中的益友！”王祎細(xì)數(shù)了高歡歡在她課題選擇、實(shí)驗(yàn)開(kāi)展以及論文投稿等方面的盡心盡力指導(dǎo)。她充滿感激地說(shuō)：“高老師曾說(shuō)過(guò)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)有任何問(wèn)題都可以給她發(fā)消息打電話，這給了我很大的安全感。而她也真正做到了這一點(diǎn)，不管我遇到什么樣的問(wèn)題和困難，她都會(huì)在我求助的第一時(shí)間為我答疑解惑。”
因人而異，因材施教。韓晨陽(yáng)是高歡歡招收第一屆的碩士研究生，因?yàn)槭强鐚I(yè)考研，從他剛被錄取的時(shí)候，高歡歡就開(kāi)始給他輔導(dǎo)，給他發(fā)放了許多專業(yè)文獻(xiàn)和資料，并囑咐他“有什么問(wèn)題隨時(shí)向她提問(wèn)”。為了開(kāi)闊他的知識(shí)閱歷，每逢有和研究方向相關(guān)的會(huì)議和報(bào)告，高歡歡都會(huì)鼓勵(lì)他去參會(huì)學(xué)習(xí)。
“高老師很嚴(yán)格，她要求我們每周都要看中文和英文文獻(xiàn)，并且每周都要開(kāi)例會(huì)做匯報(bào)，她聽(tīng)得很認(rèn)真，誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好，她一聽(tīng)就聽(tīng)出來(lái)，立馬就會(huì)糾正當(dāng)中的錯(cuò)誤和不足。”性子有些渙散的韓晨陽(yáng)在高歡歡潛移默化的影響下逐漸變得嚴(yán)謹(jǐn)，他努力地汲取各種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)水平。就在2021年末， 他已能拿出自己的第一個(gè)成果《非稠環(huán)電子受體的設(shè)計(jì)與合成及其在有機(jī)太陽(yáng)能電池中的應(yīng)用》去報(bào)名參加全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽了。
親和智慧，孜孜不倦是學(xué)生們對(duì)于高歡歡最多的評(píng)價(jià)，每當(dāng)學(xué)生們遇到學(xué)業(yè)瓶頸期，她都會(huì)設(shè)身處地引導(dǎo)學(xué)生站在更高角度去尋找相應(yīng)的解決方法，原本苦惱不已的學(xué)生，因?yàn)樗馁N心之舉和諄諄之言豁然開(kāi)朗。而她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷不僅僅在學(xué)業(yè)上，韓晨陽(yáng)和王祎都提到過(guò)她在疫情期間給他們帶來(lái)的感動(dòng)，“有時(shí)候是一份好吃的飯菜，有時(shí)候是必要的防疫物資，每一份禮物都讓人感受到高老師滿滿的關(guān)愛(ài)。”
三、年輕的科研骨干
高歡歡的研究方向?yàn)橛袡C(jī)光電功能材料與器件，主要運(yùn)用為太陽(yáng)能電池方面，是國(guó)際前沿重要研究方向和世界各國(guó)高技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。目前，高歡歡已發(fā)表SCI論文20余篇，其中ESI 高被引 top 1% 2篇，第一及通訊作者文章11篇。通過(guò)研究，她提出了對(duì)近紅外吸收的受體材料進(jìn)行分子骨架微小調(diào)控使Jsc與Voc同時(shí)提升的設(shè)計(jì)策略和采用具有強(qiáng)給電子能力的噻吩并[3,2-b]噻吩單元，設(shè)計(jì)合成了一系列具有近紅外吸收的非富勒烯受體材料，并成功用于高效率光伏器件的構(gòu)筑，相關(guān)研究成果受到國(guó)內(nèi)外專家和同行的認(rèn)可。
高效率非富勒烯受體材料的設(shè)計(jì)合成及光伏器件研究深深地吸引著高歡歡為之努力探究。僅2019年入職以來(lái)，她主持陜西省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、陜西省教育廳一般專項(xiàng)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、企業(yè)橫向項(xiàng)目1項(xiàng)；她以第一作者發(fā)表SCI二區(qū)論文2篇，以通訊作者發(fā)表SCI二區(qū)論文2篇，參與發(fā)表SCI一區(qū)論文2篇，SCI二區(qū)論文1篇；同時(shí)她還積極與校外專家合作，以共同第一作者身份發(fā)表SCI一區(qū)論文2篇。
成功沒(méi)有捷徑。在科研道路上，高歡歡用堅(jiān)持與不懈鋪就學(xué)術(shù)道路。“我的博士導(dǎo)師對(duì)我影響很大，他一直強(qiáng)調(diào)要腳踏實(shí)地，持之以恒。”高歡歡談到自己每周至少工作六天，每天都處于“超長(zhǎng)待機(jī)”的狀態(tài)，不是在教室就是在實(shí)驗(yàn)室，她的原則是“今日事今日畢”，絕不拖泥帶水。正是這些微小的細(xì)節(jié)促使她奔走在科研的試驗(yàn)田里取得一個(gè)又一個(gè)成果。
在科研過(guò)程中，高歡歡也會(huì)遇到一些困難，但她說(shuō)，她有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的同事。她喜歡和學(xué)院其他優(yōu)秀的課題組共同合作和學(xué)習(xí)交流，他們會(huì)相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)，問(wèn)題總會(huì)迎刃而解。在這樣一個(gè)充滿拼勁的科研氛圍中，她從集體中汲取無(wú)盡的養(yǎng)分，從未停止過(guò)自己的腳步。
生活中的高歡歡是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，她熱心助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。當(dāng)疫情來(lái)臨，她主動(dòng)下沉基層，在雁塔校區(qū)從事學(xué)生管理和志愿者服務(wù)。在對(duì)研究生線上學(xué)習(xí)管理和線下生活服務(wù)中，在學(xué)校黨員先鋒隊(duì)執(zhí)勤、組織學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”返鄉(xiāng)工作中，都有她默默無(wú)聞的堅(jiān)守和付出。
從南開(kāi)到西石大，從學(xué)生到教師，不同的人生經(jīng)歷帶來(lái)不同的人生體驗(yàn)。在西石大，高歡歡得到了豐富的教學(xué)科研體驗(yàn)，從青春洋溢走向了成熟睿智，盡自己所能地為新材料學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
因?yàn)闊釔?ài)，她把教學(xué)與科研都做到極致；因?yàn)闊釔?ài)，她把對(duì)學(xué)生的付出都看成自然而然，從不覺(jué)得這有什么特別，這位年輕而富有情懷的老師談及收獲頗有感悟地說(shuō)：“于我而言，教書(shū)育人是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要不斷熏陶、錘煉，才能做到更好。未來(lái)，我會(huì)乘風(fēng)破浪，繼續(xù)前行。”
來(lái)源：西安石油大學(xué)官微
