5月13日晚，學(xué)生工作部（處）在鄠邑校區(qū)開物樓117舉辦第十一期輔導(dǎo)員交流研討沙龍，圍繞“大學(xué)生常見心理問題的識別與干預(yù)技巧”展開深入探討，計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委副書記龐遠(yuǎn)及各院（系）輔導(dǎo)員代表參會。
與會輔導(dǎo)員緊緊圍繞研討主題，深入交流了大學(xué)生常見心理問題的識別和干預(yù)，大家結(jié)合自身工作經(jīng)歷，分析了當(dāng)前所面臨的心理健康教育和工作形勢，從大學(xué)生常見心理危機(jī)的類型與特點(diǎn)、重要節(jié)點(diǎn)和重點(diǎn)人群、心理問題的識別與診斷、如何應(yīng)對學(xué)生心理危機(jī)事件等方面進(jìn)行了詳細(xì)探討。研討中，大家還對如何建立詳實(shí)細(xì)致的學(xué)生信息庫，如何對學(xué)生進(jìn)行談心談話，如何處理學(xué)生的危機(jī)問題也進(jìn)行了交流討論。大家紛紛表示，在預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，要建立學(xué)生立體畫像，對學(xué)生可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)判，要規(guī)范危機(jī)處置流程，及時(shí)厘清工作思路，臨危不亂，危機(jī)處理后要持續(xù)進(jìn)行動態(tài)關(guān)注，形成工作閉環(huán)。
龐遠(yuǎn)在總結(jié)時(shí)表示，輔導(dǎo)員的工作是一個(gè)要求全面掌握學(xué)生信息和科學(xué)處理能力的崗位，要在平時(shí)工作中積極積累各方面的工作經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，處理好學(xué)生突發(fā)的各類事件。他希望大家要不斷探索大學(xué)生常見心理問題的識別和干預(yù)技巧，掌握心理健康教育的科學(xué)方法，把心理健康教育融入到日常的學(xué)生管理工作中，實(shí)現(xiàn)心理健康服務(wù)“全覆蓋、無死角、零距離”。輔導(dǎo)員要不斷提高政治站位，充分認(rèn)識輔導(dǎo)員的身份內(nèi)涵，主動擔(dān)當(dāng)作為，砥礪奮進(jìn)，加強(qiáng)培訓(xùn)，持續(xù)提升輔導(dǎo)員的職業(yè)能力，同向而行，重視和解決好每件危機(jī)事件，與學(xué)校建設(shè)發(fā)展同頻共振。
心理健康教育是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要一環(huán)，此次沙龍活動有效提升輔導(dǎo)員心理育人理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，明確其在心理育人中的工作職責(zé)和方法，提升心理健康教育工作的針對性和有效性。未來，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員之間的合作與交流，共同推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作的健康發(fā)展。
