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學(xué)生 教師 校友 訪(fǎng)客

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副校長(zhǎng)張君濤帶隊(duì)走訪(fǎng)電子工程學(xué)院開(kāi)展人才培養(yǎng)方案修訂工作調(diào)研

作者:電子工程學(xué)院 發(fā)布時(shí)間:2025-03-11 18:59:14 瀏覽:

311日下午,西安石油大學(xué)副校長(zhǎng)張君濤帶隊(duì)走訪(fǎng)電子工程學(xué)院開(kāi)展本科人才培養(yǎng)方案修訂專(zhuān)題調(diào)研并召開(kāi)座談會(huì)。教務(wù)處副處長(zhǎng)吳勛、劉勝勇,電子工程學(xué)院黨政班子成員、各教研室主任參加座談。會(huì)議由電子工程學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)任志平主持。

座談會(huì)上,張君濤副校長(zhǎng)對(duì)電子工程學(xué)院人才培養(yǎng)方案修訂思路給予肯定,認(rèn)為其“理念新、舉措實(shí)”。他強(qiáng)調(diào),本次修訂工作需突破傳統(tǒng)框架,以更高站位推動(dòng)教育教學(xué)改革:一要思想引領(lǐng),理念先行。要摒棄“修修補(bǔ)補(bǔ)”的慣性思維,立足人才培養(yǎng)全鏈條,超前謀劃培養(yǎng)目標(biāo)和過(guò)程設(shè)計(jì);二要系統(tǒng)改革,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。要統(tǒng)籌推進(jìn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整、教學(xué)資源整合與實(shí)驗(yàn)室建設(shè),落實(shí)“全方位謀劃、全要素改革、全鏈條銜接”要求,特別是要關(guān)注新高考改革背景下的培養(yǎng)銜接;三要深化調(diào)研,協(xié)同聯(lián)動(dòng)。要加強(qiáng)校內(nèi)外、用人單位的多維度調(diào)研,強(qiáng)化跨學(xué)院協(xié)作;四要實(shí)踐育人,分層推進(jìn)。要科學(xué)規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),著力提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。

電子工程學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)任志平圍繞“為什么改”“改什么”“怎么改”三方面作人才培養(yǎng)方案修訂工作專(zhuān)題匯報(bào)。針對(duì)學(xué)院面臨的教學(xué)問(wèn)題,闡述人才培養(yǎng)方案改革思路:強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ),打破專(zhuān)業(yè)壁壘,構(gòu)建跨專(zhuān)業(yè)課程共享平臺(tái);突出產(chǎn)教融合,重構(gòu)課程體系,建設(shè)特色核心課程,推行“五個(gè)一”學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)工程;推進(jìn)數(shù)智轉(zhuǎn)型,加速AI技術(shù)融入教學(xué),建設(shè)智慧實(shí)驗(yàn)室,打造數(shù)智化課程體系;優(yōu)化資源配置,通過(guò)“減學(xué)分、增內(nèi)涵”,創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式,破解“一人一課”困境。

會(huì)上,電子信息工程、自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、安全工程、人工智能等專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人分別就課程體系優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)升級(jí)、AI實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等提出具體方案。吳勛、劉勝勇就專(zhuān)業(yè)建設(shè)結(jié)合新高考改革趨勢(shì),對(duì)招生計(jì)劃調(diào)整與培養(yǎng)方案銜接作出回應(yīng),強(qiáng)調(diào)將強(qiáng)化政策支持與資源保障。


  • 文字:沈軒羽
  • 圖片:沈軒羽

  • 編輯:沈軒羽
  • 審核:任志平